“”이미 D5를 도입한 기업들은 인턴들의 기여도가 더 높고 역량도 더 뛰어나다고 보고했다.”
주요 내용:
- 기술 격차 해소 D5는 RMUTR 학생들이 직면한 주요 과제인 ‘현실감’과 ‘속도’를 극복하도록 돕는 동시에, 구도와 스토리텔링 같은 기초 역량을 강화하는 데 기여했습니다.
- 측정 가능한 영향 학생들은 렌더링 시간을 60~80분에서 5~20분으로 단축했으며, 도입률은 90%를 넘어섰고, 만족도는 여전히 높은 수준을 유지했습니다(5점 만점에 4~5점).
- 시험에서 채택까지 워크숍으로 시작된 것이 이제는 RMUTR의 시장 준비가 된 실무자를 졸업시키겠다는 비전에 맞춰 완전한 커리큘럼 통합과 향후 파트너십으로 나아가고 있습니다.
1. 현대 시각화에 뒤처지지 않으려는 압박
건축 교육은 언제나 창의력 배양과 실무 준비 사이의 섬세한 균형을 유지해야 하는 과제를 안고 있습니다. 태국 왕립 테크놀로지 라자망갈라 대학교 살라야 캠퍼스(RMUTR)의 교수진은 점점 더 분명해지는 기술 격차를 인지했습니다. 학생들은 아이디어로 가득했지만, 현실성과 속도, 효과적인 시각적 소통에 어려움을 겪는 경우가 많았습니다. 이는 단순한 렌더링 소프트웨어 문제가 아니라, 졸업생들이 자신의 비전을 고객에게 명확하고 설득력 있게 제시할 수 있도록 하는 문제였습니다. RMUTR의 모토인 “실무자를 배출하는 졸업생”에 충실하게, 교수진은 오늘날 건축가 역시 시각적 마케터가 되어야 함을 이해했습니다. 건축 및 디자인 학부 학장이자 조교수인 소라즈 프루에티코몰 박사는 “성공적인 건축가나 디자이너가 되려면 마케터가 되어야 합니다.”라고 말했습니다.
RMUTR의 커리큘럼은 오랫동안 디자인 기초와 기술 숙련도의 신중한 조화를 강조해 왔습니다. 학생들은 1학년 때 손으로 스케치하는 것부터 시작하여 디지털 도구로 나아가며, 비율, 구성, 내러티브와 같은 핵심 개념이 전환 과정에서 사라지지 않도록 합니다.
2. 교실에서의 D5 Render 도입
아잔 차야사왓이 우연히 발견했을 때 중요한 전환점이 생겼다. D5 Render 작업 중. 그의 속도와 시각적 결과물에 깊은 인상을 받은 그는 초대했다 D5 강사 RMUTR에서 4주간의 세미나를 개최했습니다. 즉각적인 효과가 나타났습니다. 워크플로우가 빨라지고 이미지 품질이 향상되었으며 학생들은 열광했습니다. Chayasawat Suriyasaransuk 강사는 “워크플로우의 속도와 실물과 같은 이미지의 사실성—정말 놀랍습니다. 작업이 너무 빨리 완료되고 실시간으로 렌더링됩니다.”라고 말했습니다.
D5 지원 조종사 “디자인 포워드” 세미나를 위한 초청 강사 섭외, 학생과 교직원을 위한 주간 훈련 세션 진행, RMUTR 이메일 사용자에게 무료 교육 라이선스 제공 등에 열정적으로 임했습니다.
학생들은 이 새로운 창작 도구를 열정적으로 받아들였다. ~와 같은 기능들 애니메이션 모델 그리고 원클릭 조명 설정은 장면을 생동감 있고 분위기 있게 만들었습니다. 내장된 AI 도구를 통해 수동 작업은 최소화하면서 분위기를 맞추고 사실감을 더하며 비주얼을 개선하는 것이 더 쉬워졌습니다.
강사들에게 AI 도구는 단순한 신기함을 넘어 교수법의 촉매제가 되었습니다. 학생들은 더 빠른 속도로 완성도 높은 기본 수준에 도달할 수 있었고, 이를 통해 교실에서는 작문, 서사 발전, 의도와 같은 더 깊이 있는 레슨에 집중할 시간을 확보할 수 있었습니다. 교수진 또한 혜택을 누렸습니다. 학생들이 더 높은 품질의 작업을 생산함에 따라, 비평 언어를 향상시키고 다양한 수업과 학년 간에 표준화할 수 있었습니다.
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3. 결과: 기술 격차 해소
D5에 대한 열기는 단순한 소문에 그친 것이 아니라, 실제 성과로 입증되었습니다.
- 렌더링 시간 단축: 기존 소프트웨어를 사용할 때는 60~80분이 걸리던 작업이 D5를 사용하면 단 5~20분으로 단축됩니다.
- 채택률: 90%명 이상의 학생이 D5를 이용했으며, 하드웨어 가용성만이 유일한 장애 요인이었습니다.
- 학습 용이성 모든 학생이 D5가 다른 도구들보다 배우기 쉽다고 평가했습니다.
- 만족도 점수: 일관되게 별 5개 중 4~5개를 받았습니다.
학생들은 소프트웨어를 다음과 같이 묘사했습니다. 직관적이고 창의적으로 자유로운. 한 학생은 “사용하기 쉽고 렌더링 과정에서 창의성을 마음껏 발휘할 수 있어요. D5가 정규 교과목으로 편성되었으면 좋겠어요”라고 말했습니다. 다른 학생들은 초보자들의 학습 부담을 줄이기 위해 태국어 인터페이스를 도입할 것을 제안했습니다. 실험실 장비가 요구 사양을 충족하는 경우, 거의 모든 학생들이 이를 적극적으로 활용했습니다.
강사들 역시 뚜렷한 변화를 감지했습니다. 학생들의 작품은 더욱 세련되고 분위기 있으며, 깊이 있는 구성을 갖추게 되었습니다. 실시간 워크플로는 과감한 실험을 장려했고, 학생들이 특정 소프트웨어를 초월하는 도구인 카메라 앵글이나 시각적 스토리텔링과 같은 시대를 초월한 기술에 집중할 수 있게 해주었습니다. “현재까지 학생들의 작품은 매우 훌륭하게 완성되었습니다. ’학생들이 올바른 길을 가고 있다는 것을 보니 정말 보람을 느낍니다. 그들의 작품은 정말 아름답습니다.”라고 아잔 차야사와트(Ajarn Chayasawat)는 말했습니다. D5 과정이 전문적인 수준에 도달했음에도 불구하고, 강사들은 학생들이 단순히 도구를 사용하는 데 그치지 않고 디자이너처럼 사고할 수 있도록 기초를 계속해서 다져주었습니다.
4. D5를 교육 과정에 반영하기
성공적인 시범 운영을 거친 후, RMUTR은 D5를 정규 교육 과정에 정식 편입하기 시작했습니다. 이는 단순히 하나의 프로그램이나 강좌에 국한된 문제가 아니었습니다. D5의 잠재력은 다양한 학문 분야에 걸쳐 있으며, 실내 건축, 건축 기술, 제품 디자인 및 혁신, 디지털 미디어 디자인 등 모든 분야가 그 혜택을 누릴 수 있습니다. 실시간 렌더링은 반복 작업의 속도를 높이고 시각적 스토리텔링을 강화하며, 이는 모든 디자인 분야에서 핵심적인 요소입니다.
또한 대학 측은 D5가 인턴십 및 협동 교육 프로그램의 효과를 어떻게 높일 수 있는지 확인했습니다. 이미 D5를 도입한 기업들은 인턴들의 기여도가 더 높아지고 역량이 강화되었다고 보고했으며, 이는 RMUTR가 이를 교육의 핵심 요소로 삼기로 한 결정을 더욱 확고히 뒷받침해 주었습니다. 이번 시범 운영은 학생들의 역량을 강화했을 뿐만 아니라, 교수진이 교육 방식을 현대화하는 데도 기여했으며, 이를 통해 비평 과정을 더욱 효과적이고 협력적으로 만드는 공통의 시각적 언어를 형성했습니다.
“저는 이것이 학생들과 교수진 모두의 지식을 향상시키고, 회사와 대학 간의 교류를 지원하는 데 기여할 수 있다고 믿습니다.”라고 소라지 학장은 언급했습니다. 시험으로 시작된 것이 이제는 장기적인 파트너십으로 발전하고 있으며, 이는 학문적 학습이 산업 표준과 일치하도록 하는 것을 목표로 합니다.
5. 공동의 비전: 실천가로서의 졸업생
근본적으로 RMUTR의 D5 도입은 단순히 유행을 좇는 것이 아닙니다. 이는 급변하는 시각 중심 산업의 요구에 학생들이 대비할 수 있도록 하기 위함입니다. 탄탄한 기초 교육과 최첨단 AI 도구를 결합함으로써, RMUTR은 학생들이 성공적으로 성장할 수 있는 기반을 마련하고 있습니다. “이러한 기초 지식을 바탕으로 오늘날 이용 가능한 AI와 기술을 결합한다면, 우리는 디자인 분야의 리더가 되어 태국 디자이너들의 최전선에 설 수 있을 것입니다.”라고 소라지 학장은 단언했다.
D5는 단순한 소프트웨어의 격차를 메우는 것을 넘어, 개념과 소통, 교실과 고객 사이의 연결 고리 역할을 합니다. 차야사와트 강사가 요약한 대로, “실제 현장의 현실감을 신속하게 전달”하는 것이죠. 이를 통해 RMUTR은 학생들이 바로 현장에 뛰어들 수 있는 기술과 자신감을 갖출 수 있도록 지원하고 있습니다.
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