ออกแบบได้รวดเร็ว ฉลาด และเฉียบคมยิ่งขึ้น - พลังของการเรนเดอร์แบเรียลไทม์ในมือของสถาปนิกยุคใหม่

重要情報

• ‍スキルギャップの縮小 D5 は、ラタナコシンラチャモンコン大学の学生が、リアリズムと実行速度という主要な課題を克服するのを支援し、構図やストーリーテリングなどのビジュアルプレゼンテーションの基本的な知識を強化します。
• ‍結果を測定可能にする 学生たちはレンダリング時間を60〜80分からわずか5〜20分に短縮しました% 導入率は90%を超え、満足度も依然として高く（4〜5/5点）です。
• ‍実験から承認へ: プログラムの試用トレーニングから始まり、現在ではD5をカリキュラムに完全に統合することを視野に入れ、将来的に大学との提携も進めています。これは、デザイン分野の労働市場で活躍できる実践的な卒業生を輩出するというRMUTTのビジョンと一致しています。

現代におけるイメージ構築のプレッシャー、学生たちはそれに追いつく必要がある

建築学の教育では、創造性の育成と現実世界への準備とのバランスを取ることがしばしば必要となります。ラチャモンコン・ラチャモンコン工科大学ラタナコシン校（RMUTT）のサラヤーキャンパスでは、教育陣は、輝かしいアイデアに満ちているものの、ほとんどが現実性、スピード、そして効果的なビジュアルコミュニケーションに課題を抱える学生たちの、ますます明白なスキルギャップに気づきました。これは単にレンダリングソフトウェアの問題ではなく、学生が顧客に自身のビジョンを明確かつ説得力を持って提示できるようになることが求められているのです。RMUTTのモットーである「卒業生は実践家である」に従い、教育陣は現代の建築家はビジュアル面でのマーケターでもある必要があることを理解しています。「成功する建築家またはデザイナーになるためには、優れたマーケターでもある必要があります」と、建築・デザイン学部の学部長であるソラット・プルットゴムン博士（准教授）は述べています。

ラタナコシン・ラチャモンコン大学（RMUTT）のカリキュラムは、デザインの基礎と技術的専門知識を統合することの必要性を長年強調してきました。学生は1年目にデザインツールとして手描きスケッチから始め、その後数年間はデジタルツールを使いこなすようになります。このアプローチは、若手デザイナーのプロポーション、構成、ストーリーテリングといった主要な概念を伝える能力が、ツールの移行中に失われることを保証します。

D5 Render を教室に導入する

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RMUTR学部長 Dr. Soraj Phruettikomol & D5インストラクター Akkarawish Naraviriyakul

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重要な転換点は、チャヤサワット先生が〜に出会ったときです。 D5 Render 研修中、その画像結果のスピードと品質に感銘を受け、あなたは招待した D5インストラクター ราชมงคลรัตนโกสินทร์での4週間のセミナー開催が、ワークフローの高速化、画像品質の向上、そして学生たちの満足度向上という即効性のある成果をもたらしました。「ワークフローのスピードと制作された画像のリアリズムは驚くべきものでした。作業は非常に迅速に進み、リアルタイムレンダリングが可能になりました」と、チャヤサワット・スリヤサラーンスック教授は述べています。

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作品：インテリアデザイン学科 ヤーニサー・ボウォンスブン 氏

D5 をサポートするこのパイロットプロジェクト熱意をもって、学内セミナー に「Design Forward」というテーマでゲストスピーカーを招へいし、学生と職員双方を対象とした週次のトレーニングを実施し、RMUTR のメールアドレスを持つすべての人に無料の教育ライセンスを提供します。

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学生たちはこの新しい斬新なツールを熱心に受け入れています。以下のような機能があります： アニメーションモデル ワンクリック照明は、デザイン作品のシーンに生命と豊かな雰囲気をもたらします。内蔵のAIツールにより、雰囲気のマッチング、リアリズムの向上、画像の調整が簡単かつ容易になります。

D5 AI PBRマテリアルスナップの動作

教員にとって、AIツールは単なる目新しいおもちゃではなく、教育の触媒となっています。学生はより速く質の高い作品を制作できるようになり、教室では構成、ストーリーテリング、意図といったより深いテーマに焦点を当てる時間が増えます。教員自身も、学生の作品の質が向上することで恩恵を受けます。批評に使用される言葉遣いも、クラスや学年を超えて向上させ、標準化することができます。

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結果: スキルギャップの縮小と良好な仕事の成果

作品画像 建築インテリア学科 ナリラット・トーンタム（学生）

D5 に関する興奮は、単なる物語ではなく、明確な成果によって裏付けられています。

• ‍レンダリング時間を短縮する 古いソフトウェアを使うと60〜80分かかっていたものが、D5を使うと5〜20分で終わるようになりました。
• ‍利用率 90人以上の%の学生がD5を使用しており、コンピューター機器の入手可能性のみが障壁となっています。
• ‍学習のしやすさ： D5 は他のツールよりも習得しやすいと学生全員が評価しました
• ‍満足度スコア： 5段階中4～5点を安定して取っている

このソフトウェアについて学生が説明します使いやすいそして、彼らが自由に創造性を発揮できるようにします。ある学生は、「使いやすく、レンダリングでより創造的になれるようにしてくれました。D5 が私たちのカリキュラムの定番になることを願っています」と述べています。他の学生は、初心者が学習しやすくするために、タイ語のインターフェースを提案しました。仕様を満たす設備が整ったラボでは、利用率はほぼ全員をカバーしていました。

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RUMTRにおけるD5クラス：D5の実践トレーニング

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インストラクターは、学生たちの作品における明確な違いにも気づいています。作品はより洗練され、雰囲気や構成要素がより慎重に配置されるようになりました。リアルタイムのワークフローは、新しいことに挑戦する意欲を掻き立て、カメラアングルやビジュアルストーリーテリングのような、ソフトウェアのスキルを超えて永続するスキルに学生が集中することを可能にします。「今日まで、学生たちの作品は素晴らしく、彼らが正しい道を進んでいるのを見るのは誇りです。彼らの作品は本当に美しいです」とチャヤサワット先生は言います。D5 はプロレベルの機能を備えたツールですが、インストラクターは依然として、学生が単にツールを使うだけでなく、デザイナーのように考えられるように、学生に基本的なデザインスキルを教え続けています。

D5をカリキュラムに組み込む

パイロットプロジェクトの成功に続き、ラッタナコシン・ラチャパット大学は D5 を正式なカリキュラムに組み込む計画に着手しました。これは、単一のコースや科目だけでなく、D5 の可能性は、インテリアアーキテクチャ、建築技術、プロダクトデザイン＆イノベーション、デジタルメディアデザインなど、複数の分野に及びます。あらゆる分野が恩恵を受けています。リアルタイムレンダリングは、従来のワークフローの反復プロセスを加速させ、すべてのデザイン分野の重要な要素であるビジュアルストーリーテリングを強化します。

作品： นางสาววิมพ์วิภา สงละออ 氏（インテリアアーキテクチャ専攻）

大学は、D5 がインターンシップと協同組合プロジェクトの有効性をどのように高めるかについても見ています。D5 をすでに利用している企業は、インターンは飛躍的な進歩を遂げ、より有能になったと報告しており、これは D5 を教育の主要な部分にすることを目指すラタナコシン工科大学の決定を裏付けています。この実験は、学生のスキルを向上させるだけでなく、教員が指導方法を改善し、共同で新しい基準を設定するのに役立ち、デザインワークのレビューと開発をより効果的にします。

“これは学生と教職員双方の知識を強化し、企業と大学間の連携を促進するのに役立つと信じています。”とソラット学長は述べました。実験から始まったことが、学術的な学習基準を業界標準に一致させることを目的とした長期的な協力関係へと発展しつつあります。

ビジョン：実践者となる卒業生

ラジャマンガラ工科大学ラタナコシン校のカリキュラムにD5を統合する上で最も重要なのは、トレンドを追うことではなく、急速に進化し、ビジュアル主導型の業界の期待に応えられるよう学生を準備することです。強力な基盤を構築するためのトレーニングと最新のAIツールの使用に関する知識を組み合わせることで、ラジャマンガラ工科大学ラタナコシン校は、学生が成功するために必要な準備を整えています。「この知識の基盤を持ち、現在のAIやテクノロジーと統合することで、デザイン分野のリーダーとなり、タイのデザイン界の最前線に立つことができるでしょう」と、ソーラット学長は断言しました。

D5は、ソフトウェアの使用にとどまらず、概念とコミュニケーション、教室と顧客との間のギャップを埋め、より大きな次元でそれらを繋ぎます。チャヤサワット教授が要約したように：「現実感は、創造性を迅速にもたらします」。これにより、ラタナコシンラチャモンコル大学は、学生が卒業後の社会で十分なスキルと自信を持って歩めるよう支援しています。